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Os Direitos do Leitor, segundo Daniel Pennac: uma interpretação dos alunos do 7.ºB

O vídeo da Clarisse, da Bruna e da Inês Silva:

O vídeo da Nádia:


O vídeo da Mariana:

O vídeo do Diogo Fona e do Ivan:

O vídeo do António:

O vídeo da Cristiana, da Gabriela e da Iara:

O vídeo do Alexandre:

O vídeo do Daniel:

O vídeo do Sandro:

1, 2, 3…. Como produzir um pequeno vídeo facilmente

Caros alunos,
Sei que vos tenho proposto desafios bem difíceis. Uns têm conseguido ultrapassar, outros, nem por isso. O do vídeo, pareceu-me ter sido difícil: porquê?

  • porque foi difícil transformar em imagens uma ideia;
  • porque as ideias sobre como filmar sem aparecer o rosto não eram muitas;
  • porque não sabiam como tirar do smartphone os vídeos que já ficaram guardados;
  • porque, depois de conseguirem ter os vídeos no computador, não sabiam muito bem como usar o windows movie maker para os juntar;
  • porque….

Enquanto passaram por estas diversas fases foram com certeza “puxando pela cabeça” e isso já foi bastante bom. Mas,… ainda não foi suficiente para alguns. Recebi poucos vídeos finalizados e, mesmo esses, mostram que a linguagem vídeo não é uma linguagem a que estejam habituados.

Vou então tentar ajudar-vos a resolver esse problema. Depois do GoAnimate, do PREZI, vamos hoje conhecer o Animoto. Para vos motivar vejam o meu próprio filme sobre os Direitos do Leitor. Este desafio só poderá ter 30 segundos. A data limite será a sexta-feira, dia 29 (a entrega do trabalho sobre Sophia fica adiada para dia 6 de dezembro).

Bom trabalho!

O meu vídeo:

O tutorial para aprenderem a fazer (cliquem nas setas em X para verem em ecrã inteiro):