A tarefa da próxima sessão (e seguintes, até ao limite de 3) é muito simples. Cada turma deve organizar-se em 10 grupos (2/3 alunos cada grupo); irei deixar-vos fazer isso à vontade.

A cada grupo distribuirei uma cartolina A4 com um dos 10 direitos do Leitor (ver livrinho no fim desta mensagem).

Cada grupo começa por ler e compreender o significado de cada direito (é fácil, são direitos mesmo muito bons ).

Em seguida, o grupo decide qual dos membros tem o telemóvel com melhor capacidade de gravação vídeo ou captura de imagem (se houver algum problema nesta área, chamam-me para se poder resolver).

Depois…. começa verdadeiramente o desafio: cada grupo deve construir o guião de como apresentar essa cartolina num filme que não pode ter mais do que 30 segundos. No filme, a cartolina deve ser bem visível e legível durante o tempo necessário à sua leitura (penso que poderão ser menos que os 30 segundos, por isso vejam o que vão apresentar durante o resto do tempo – tem que estar relacionado com a frase da cartolina).

Quando o guião estiver terminado, apreciado e aperfeiçoado podem passar à…. ACÇÃO!

(O filme deve ser depois entregue à professora. O objectivo final… já imaginam qual é….)

Boas leituras, boas ideias, bom trabalho!

[imagem de rgbstock.com]