Westera, W. (2001). Competenties in Education: a confusion of tongues. Journal of Curriculum Studies, 33, 75-88. Restaurado Junho 26, 2007, de http://ou.nl/Docs/Faculteiten/OW/Westera_Competenties%20in%20Edu.pdf. Wim Westera, cuja área de especialização é, precisamente…
Read moreDo artigoNunziati, G. (1990). Pour construire un dispositif d´évaluation formatrice. Cahiers Pedagogiques, 280, pp. 47-62. A reforma do sistema educativo far-se-á pela avaliação ou não se fará. A avaliação, assumida…
Read moreSíntese do artigo:De Ketele, J.M. (1993) L?évaluation conjuguée en paradigmes. Revue Française de Pédagogie, 3. pp. 59-80. -Paradigma da intuição pragmática- . a avaliação é um acto intuitivo. . a…
Read moreBrualdi, A. (2000). What do We mean by results? Implementing Perfomance Assessment in the Classroom. Classroom Leadership. February 2000, 3 (5). Visto que os conceitos de avaliação de competências e…
Read moreUma das leituras mais interessantes dos últimos dias pela extraordinária síntese apresentada pelo documento é o Boletim da OCDE sobre Avaliação Formativa e o seu papel na melhoria das aprendizagens…
Read more“Software’s Benefits On Tests In Doubt“, Amit R. Paley, Washington Post, 5 de Abril de 2007.
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